- · 《精细化工中间体》栏目[08/03]
- · 《精细化工中间体》数据[08/03]
- · 《精细化工中间体》投稿[08/03]
- · 《精细化工中间体》征稿[08/03]
- · 《精细化工中间体》刊物[08/03]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。
有机化工论文_应用化学专业精细化工实验
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 1 精细化工实验教学中存在的问题 1.1 实验教学手段单一 1.2 实验内容指导性和实用性不强,实验教学内容不够新颖 1.3 对学生科学思维与创新能力培养不足 1.4 精细化工实验课
文章目录
1 精细化工实验教学中存在的问题
1.1 实验教学手段单一
1.2 实验内容指导性和实用性不强,实验教学内容不够新颖
1.3 对学生科学思维与创新能力培养不足
1.4 精细化工实验课程考核方式陈旧,实验过程中学生缺少热情
2 精细化工实验教学改革措施
2.1 多种教学方式并用,提高实验教学效果
2.1.1 采用多样化的教学手段,利用线上辅助教学方式
2.1.2 将现代仿真技术引入实验教学,提升实验的视觉效果
2.1.3 安排相关专业研究生助教精细化工实验
2.2 优选实验教学内容,注重实用性
2.3 设置一些设计性实验项目并将教师科研与精细化工实验紧密结合
2.4 实验考核采用全程综合评价方式
3 结束语
文章摘要:精细化工实验是应用化学专业一门重要的专业实验课程,它承担着培养学生动手能力,发现、解决问题能力以及树立科学思维的重要作用。对精细化工实验课程教学进行改革探索,从实验教学手段、实验教学内容、实验项目先进性及对学生科学创新思维的启发和实验考核创新性等方面阐述了改革路径。通过改革实践,改善了教学效果,培养出了合格应用人才。
文章关键词:
论文分类号:TQ01-4;G642.423
文章来源:《精细化工中间体》 网址: http://www.jxhgzjt.cn/qikandaodu/2022/0928/943.html